V Semana Acadêmica da Faculdade São Luís de França

O evento da V Semana Acadêmica iniciou com a apresentação teatral que ressaltou a trechos de obras literárias que levavam ao espectador fixar a atenção e refletir seu cotidiano no pátio da faculdade, no mesmo periodo no Auditório ocorerreu o SINTA, evento proporcionado pelos acadêmicos de Admisnistração e na sala 14 ocorria palestras, seminario destinados ao público de Pedagogia, além disso nas outras salas estavam ocorrendo com maestria a Oficina Pedagogica destinada aos alunos do IERB, antiga Escola Normal promovidopelos acadêmicos do 6° periodo de Pedagogia.

A semama ocorreu plenamente agitada, em que a troca de conhecimentos e exepriencias marcaram os dias do evento. Assim o palestrante Fausto consegiu imapctar os espectadores durante sua palestra sobre suas dificuldades e superações durante seu cotidiano levando-nos a refletir sobre nossas indagações e conflitos em que muitas vezes são banais diante da problematica do outro. encerrando a palestra de tematica sobre a Educação Especial coordenado por Georgia Brandão em que trouxe a experiencia concreta de professores do IPAESE en riquecendo ainda mais a noite.

A culminancia ocorreu no dia 03/06/2011 com mais uma realização do Café Cultural, com inovações e o publico mais atuante, em que uma sala foi ocupada pelas comidas tipicas nordestinas e no pátio da faculdade apresentação de um cantor regional de forro, arrastando a animação do pessoal.

MEMORIAL

Tecnologia da educação

 

A disciplina tecnologia da educação ministrada pela professora Cristiane Tavares proporciona aos acadêmicos de pedagogia uma preparação indispensável na formação de futuros educadores, conscientes de seu papel em meio de uma comunidade escolar com varias deficiências e sabedores das dificuldades de se chegar ao êxito educacional. O sistema educacional anseia por  professores com qualificação intelectual e também tecnológica, pois quando há domínio nessas áreas tende a desenvolver ações riquíssimas munindo o aluno de conhecimento capaz de suprir as exigências do mundo globalizado da atualidade. É inadmissível a existência de pessoas que ainda não tiveram qualquer contato com computadores. Por conseqüência disso retarda ainda mais desenvolvimento mundial. A necessidade de melhorar o quadro do sistema educacional é notória tanto que de acordo com o resultado da ultima pesquisa do (MEC) Sergipe ficou em terceiro lugar com o mais baixo índice de educação básica (IDEB). Portanto os futuros pedagogos possuem a grande responsabilidade de mudar esse resultado colocando Sergipe no ranque no ensino da educação básica para isso a Facudade São Luis de França faz sua parte lançando  no mercado de trabalho profissionais preparados com a visão de não se acomodar e sim de fazer a diferença.     

MEMORIAL

TCC

  Trabalho de conclusão de curso representa o fim de uma jornada de quatro anos onde defendemos uma tese que acreditamos e buscamos provas para concretizar nosso trabalho.

  Está se aproximando o dia da apresentação e com ele o nervoso de enfrentar a bancada, mas o grupo é sólido e incansável e tenho certeza que será um sucesso à apresentação da turma do oitavo período c de pedagogia.

  Os trabalhos estão sendo orientados pela professora mestra Rita de Cássia totalmente capacitada nessa área. Com sabedoria responde as diversas indagações que aparecem no decorrer da pesquisa que toma caminhos diferentes desde escolha do tema até agora. Alterações  comum em trabalhos de pesquisa, palavras de consolo da professora Rita de Cássia.  

MEMORIAL

Libras

  As diversidades são comuns nas escolas, por esse motivo considero essencial a oferta da disciplina libras.

  A acessibilidade é direito dos portadores de deficiência por causa disso torna-se indispensável a preparação de futuros educadores para melhor receber esses alunos.

 É notória a indiferença vinda por parte de alguns docentes quando na sua sala há um portador de necessidades especiais às vezes por não saber como agir acaba em muitos momentos excluindo o aluno.

 Portanto para modificar tal problemática a professora Geórgia Brandão tem ministrado aulas maravilhosas apresentando meios de com se trabalhar  com esses alunos sem os excluí-los ainda mais.

MEMORIAL

Estágio no ensino fundamental

  Esta disciplina permite ao acadêmico ter o primeiro contato com o ambiente de ensino fundamental na posição de professor, vivenciando na prática tudo o que lhe foi ensinado durante o curso possibilitando-o unir teoria e pratica no desenvolver das ações pedagógicas.

  Considero uma arte e até mesmo um dom, o ensinar e o aprender com crianças ou pré-adolescente que na maioria das vezes chegam à escola na busca de obter a única refeição do dia.

  Apesar de tantas barreiras o educador consciente do seu papel insiste em modificar a realidade daquele aluno que tem nos estudos a única chance de crescer e não fazer parte das estáticas comum no país de que crianças oriundas de classe social mais baixa têm uma considerável tendência de ingressar no mundo negro da marginalidade.

    E quando o professor percebe que conseguiu contrariar a estatística é gratificante. Penso que se esse fosse o lema dos educadores amenizaria as problemáticas da sociedade.

MEMORIAL

Dinâmica de grupo

Após uma cansativa jornada de trabalho enfrentada pela maioria dos acadêmicos que cursam no período da noite, a professora Guadalupe com jeitinho consegue envolver toda a turma nas suas aulas é nos dando-nos a chance de brincar, trocar palavras doces as vezes incomum no ambiente trabalho, gestos de carinho e de com fraternização . Com isso é perceptível que independente do nível de estresse que vivemos é possível parar e olhar para o outro com respeito e dignidade.

A disciplina dinâmica de grupo é de suma importância para o professor na aplicação de suas aulas dinamizando o processo o processo de ensino aprendizagem levando o aluno a vivenciar aulas com mais vontade e cede de aprender

MEMORIAL

Antropologia

Conhecer a cultura do outro tende a favorecer o crescimento cognitivo e ampliar a visão de mundo que às vezes é restrita, por visualizarmos apenas nossa cultura.

Portanto esta disciplina ministrada com louvor pelo professor Marcos Vinicius fecha o ciclo de quatro anos de prazerosos momentos estudo com sucesso.

Aceitar o outro com seus costumes é o ponto de partida para quebra uma corrente de ações preconceituosas comumente retratado em noticiários.

PROUCA

Questões

1. De quando é a lei do PROUCA?

Resp: Instituído em 2010 pela Lei nº 12.249, de 14 de junho de 2010  trata, entre outros assuntos, da criação do Programa Um Computador por Aluno - PROUCA e institui o Regime Especial de Aquisição de Computadores para Uso Educacional - RECOMPE

2º) Observe o artg. 7º e diga por quem poderá ser feita  a aquisição dos computadores?

Resp: Por alunos e professores das escolas das redes públicas de ensino federal, estadual, distrital, municipal ou das escolas sem fins lucrativos de atendimento a pessoas com deficiência, exclusivamente como instrumento de aprendizagem.

3º) Explique por que a ação é considerada uma política de inclusão digital?
 Resp: Porque pretende utilizar o recurso tecnologico, não tão acessivel as camadas sociais mais baixas, como ferramenta de facilitação ao conhecimento no intuito de prover uma aprendizagem necessaria ao mundo globalizado atual de forma a atender tambem as demandas capitalistas no setor futurista empregaticio.

4º) Qual o número de alunos matriculados que pode garantir a adesão da escola?
R: Cada escola deverá  ter entorno de  500 alunos.

5º) Qual a comunicação ou link que você estabelece entre essa lei e o projeto do Batismo Digital o qual participamos em parceria com o CDI e o SENAC.

Resp: Em parceria seus projetos pretendem atender as camadas baixas dando-lhes oportunidade ao acesso digital de forma inseri-los num mundo que exige atualmente da desenvoltura tecnologica nas mais diversas atividades. Contudo, o projeto apresenta algumas falhas em suas propostas, pois acredito num projeto mais reelaborado em que possa realmente ser difundidor de um ideal favorecedor é não apenas um termo ficticio de ação isolada da promoção de inclusão passageira. Toda ação difundida no projeto é de grande valia para a educação, porém deve ser estabelecidos os paralelos que realmente tornam essa proposta concretizadora de ações para efetivação ampla da oportunização destas pessoas, assim o termo pedagogico deve ser evidenciado.

 

PROUCA

O programa UCA tem como objetivo amenizar o indice de analfabetos digital no Brasil, contudo esta ação não exime a tarefa ardúa de docentes e preparar ou integrar alunos ainda principiantes no mundo tecnologico. Sendo assim, pensar que tal iniciativa resultará no êxitoeducacional tecnologico será utopico, pois de acordo com a realidade desses alunos, o recebimento de computadores tende a deturpar a sua rotina diária a depender do posicionamento de cada um. Responsabilizar crianças com um aparelho de valor aquisitivo consideravel pode acarretar em prejuizos aos recursos públicos, talvez esta ação represente um mero modismo imposto a professores sem qualquer preparação do mesmo. Mediante isto penso que antes de iniciar um trabalho dessa origem far-se-á necessário implementar um modelo educacional que realmente preocupe-se com o desenvolvimento cognitivo deste aluno preparando-o a enfrentar as problemáticas inerentes ao mundo capitalista e excludente com mais seriedade.
"Para uma tecnologia de sucesso, a realidade deve ter prioridade sobre as relações públicas, pois a Natureza não pode ser enganada." (Richard Feynman)

Serviços da internet

Correio eletrônico
Comércio eletrônico
Chat
Blog
Orkut
Facebook, etc.